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      浙江提前批教師招聘考試現在準備來得及嗎?有哪些備考誤區你不知道?

      來源:民師教育 2020-10-10 11:21
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      各位同學在擔心國慶假期余額不足的同時,還在擔憂接下來的提前批考試,假期只想浪浪浪,一點學習動力都沒有。之前蕭山發布了下半年各類批次的招聘人數,崗位超多,有想法的同學要抓住機會哦!

      從往年的考試時間來看,提前批公告最快10月底發布,晚一點的十一月初發布,留個大家的時間不多了,有同學開始擔心會來不及準備,其實只要你現在就考試備考,完全來的及!大部分提前批都是直接面試,面試形式通常都是試講和結構化,大家要注重這兩塊的備考!對于應屆生來說,沒有多少課堂經驗,特別是非師范的同學,完全就是零基礎,在試講方面存在很多誤區和錯誤,今天就一起來學習一下吧~


      試講三大認識誤區

      誤區一:試講是一節課的壓縮

      經常會有考生疑惑,在十分鐘到十五分鐘的時間里。怎么能夠講完所有內容呢?

      其實試講并不是一節課內容的壓縮,而是選擇其中一個內容片段進行教學。這個教學必須是具體、豐富的,包括教學方法的使用、師生活動的安排、教學環節的完整等。
      考生要明白必須盡量在有限的時間里,將一個知識點講授清楚,做到學生能夠理解運用。


      誤區二:試講是講給考官聽

      其實,試講是一種教學,只是這種教學沒有學生。但是考生必須明白,教學的對象仍然是學生。
      考生可以把考官假想成學生。但是,考官不會回答考生的任何提問,也不會和考生進行任何互動??忌约耗M學生的回答,完成教學。


      誤區三:試講只要流暢講完即可
      很多考生在試講的時候,想得更多的是“我怎么才能快點把內容講完”,其實這是不正確的想法。
      試講中要體現的是教師如何“教”,學生如何“學”,所以不能簡單地認為只要自己能流暢地講完就好了。還應注意教學方法的選用、教學環節的安排、教學氛圍的營造等,這些都是考生在試講中應該注意的地方,不能自顧自地講。


      試講五大常見錯誤

      常見錯誤一:表現過度緊張

      面試試講難免緊張??忌诰o張的時候容易做一些小動作,如抓耳撓腮、扯衣角、抓頭發等,這些都會影響考生的發揮。
      最好的方法是降低對面試的期望,把面試看成一件經歷性而非決定性的事情,努力忽視考官的存在,就當自己在給真實的學生上課。

      常見錯誤二:頻繁與考官互動

      在試講過程中,有些考生為了營造更為真實的現場感,就真的把考官當成學生,并進入到這樣的情境中去,不斷地和考官進行互動,其實這些做法并不可取??脊僭诿嬖囍凶鳛榭忌挠^測者,主要是從第三者的角度去全方位觀察考生。
      一般情況下,適當的互動是必要的(如和考官進行一定的眼神交流),但是若沒有把握好這個度,就會干擾考官的觀測,給考官造成疲憊感。所以,喜歡與考官互動的考生,應注意適度原則。

      常見錯誤三:超時
      在試講中,是不是時間講得越滿越好呢?正好在規定的時間點結束是不是最好呢?其實不然,在試講中,并不是卡著點結束才能體現考生的能力。
      因此考生盡量不要超時。一般時間控制在規定時間的60%一90%即可。時間控制在規定時間的80%最佳,給考官留有一定的打分和整理時間。當計時員提醒時間時,就應該注意做好結課,不要等到喊停的時候突然停止,這樣會給人戛然而止、知識不完整的感覺。建議考生在設計講授內容的時候就應注意時間上的把控。

      錯誤四:忽視板書內容及字體大小
      書寫時一定要注意字跡工整,根據具體環境調整字體的大小。還有非常重要的一點就是:不要一邊寫板書一邊說話,比如念所寫的內容,應該在寫之前或寫完后再說。這樣一方面可以提高書寫速度,另一方面更有利于學生再一次注意板書內容。
      板書忌空、滿、亂、散、潦草、有差錯。要注意排列美、外觀美和組合美 。

      常見錯誤五:教學目標泛化
      教學目標泛化容易出現在要求書寫教案的試講形式中。在試講中,考生要明確自己試講的內容的具體目標,不可用課時目標來代替所授內容的目標。

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